news center

雄心勃勃的改革的第一个草图

雄心勃勃的改革的第一个草图

作者:浑誉  时间:2019-02-19 06:12:03  人气:

总统阶段总结中采用的主要原则与政府的原则背道而驰许多问题突出 “谢谢,不要拍摄钢琴家!”在最新安排的时候,一般研究和高等教育的综合编辑声称有点放纵这是因为锻炼并不容易从一个实验室到另一个实验室,从一所大学到另一所大学,辩论经常变得激烈并导致了相互矛盾的提议 11日和9月12日在巴黎会议上,美国通用(CLEG)的倡议委员会和提案(CIP)和地方委员会的代表在会上作了已达到其夏季许多文本的初稿目标:向政府提交改革整个公共研究体系的提案他们将于10月28日和29日在格勒诺布尔举行最后一次会面就其本身而言,拉​​法兰团队改进了其版本有人说这个已经出版了在水中雅克希拉克承诺考虑世界研究的意见目前,科学家的文本满足于概述一项雄心勃勃的改革,该改革在不完全否定政府话语的情况下打破了这一改革由于讨论中出现的差异,该文件留下了许多未回答的问题从一开始,我们就会读到:“除了在法律范围内存在强大的科学研究,没有其选择和方式之外,没有高质量的研究”这必须通过由议会和由“不同科学倾向”的研究人员组成的高级科学理事会组织的公民会议,发展“与整个社会”掐丝:慷慨的公共研究愿景,作为生产和传播知识的工具对南方的援助甚至有权获得一个段落应对需要工业利益的政府的dirigiste诱惑的一种方法笔者从教育的重申了“研究和高等教育的宏伟部”的需求,不同的,和谁还会执行基于“科技攻关重大战略选择”根据高级科学理事会的建议在美国模式上,国家代理机构的想法正在逐渐增强同样,科学家们促进了“研究和高等教育中心,联合研究组织,大学和公司”的形成还设想了几种生物的融合,而没有做出决定毫无疑问,虽然这些公共机构(EPST和EPIC)(1)削弱了大学的利益,这并不妨碍“重新审视的数量,形状和使命”在资金方面,科学家们满足于要求获得基本学分的特权,有利于长期研究该文的作者拒绝了大学校长会议所要求的研究员 - 教师单一地位的想法半无花果,半葡萄,他们更喜欢“强烈支持教师 - 研究人员的研究活动”研究人员,工程师和行政人员的地位必须是长期的,这与职业发展并不矛盾,他们写道,不提公务员的地位必须将博士学位视为一种专业经验最后,回顾“少数活动与研究一样被评估”,作者建议使这一评估“更加连贯”一个警告,虽然:“的改革建议,